電影表現(xiàn)得很美好，年輕老師用熱情感化“壞學(xué)生”進(jìn)步的理想教育。我們都喜歡過年輕班主任，感化不能說沒用，但這個熱情是有時效的，這種事應(yīng)該都有自知之明。讀書跟玩耍像雞蛋跟土坷垃，誰都會選吃雞蛋，你灌輸再多土坷垃營養(yǎng)好，將來有用對都是無效的。所以這部電影并沒有讓我認(rèn)可其理想，只認(rèn)可它的現(xiàn)實(shí)關(guān)注。至于巴王超過對老師的“情感”，這也很正常，少年我們都會對老師有情欲的，因此正常老師都不會讓學(xué)生太過親密。這點(diǎn)上，電影的“理想”主義也是失分的，唯一亮點(diǎn)是人格塑造，金色池塘邊的訓(xùn)話：巴王超過你就是不及格也沒關(guān)系，但是要做一個誠實(shí)的人。我認(rèn)可，啟蒙育德對我一生極有影響。后天我吃虧在這里也無怨無悔。