蒙大拿的山來不及斷 看完之后只覺得后脊發(fā)涼 與《圣母》同樣是21年的大師出手 不同凡響 簡(jiǎn)坎皮恩鏡頭下的愛情 在對(duì)峙 在騷動(dòng) 在一方與另一方此消彼長的變化 《鋼琴課》里由于女主的啞女身份 情感表達(dá)趨向壓抑和一瞬的決堤釋放 28年后 導(dǎo)演將情感表現(xiàn)的更加陰惻 尤其是前期的新婚一章 在描繪人性幽暗的方面 簡(jiǎn)坎皮恩早已跳出戲劇性與情節(jié)的抓馬 她更感興趣的是在一個(gè)固定場(chǎng)域中擺弄每名角色的心思 皮繩是本片最重要的象征 它是皮肉的纏繞 也有著宗教自懲式的隱喻 這集中體現(xiàn)了菲爾矛盾的性格與無出路的情感 誰是膽小的兔子 誰又是被閹割的牛 能夠說著溫聲細(xì)語將兔子殺死的男孩 溫柔而殘忍 如情人般的母子 如偷情式的婚姻 簡(jiǎn)坎皮恩也不會(huì)宣言式的將母親進(jìn)駐男權(quán)家庭這些符號(hào)倒給觀眾 你得在她的鏡頭里尋找 尋找那些隱隱的不和諧 而這些正反映著某種真實(shí)