6/10。從探案視角來說最多是及格，指使明星教師拍假視頻的政治家在整個事件中扮演什么角色、下場如何，仿佛都被結尾蘇打一邊直播說教一邊痛苦坦白的直給內(nèi)容濾掉了；警察賭上坐牢的風險去指導犯罪、泄露情報，就為了祈求鍵盤俠們改過自新這個動機純屬兒戲。劇里不斷用快樂抒情和暴力死亡的反差加強戲劇心理，如澪奈自殺前班長的回憶，都是色彩過亮的夕陽柔光，而揭示學生暴力對待教師、散布謠言制造慘劇，又充斥著冷漠、邪惡，但善惡瞬變的人物又無法做到《告白》里始終如一的冷冽殘酷，實際還是靠嘴炮時間、一集一洗白的傳統(tǒng)套路拖節(jié)奏。主角以新聞反轉的傳播方式，抨擊網(wǎng)民由負面情緒主宰的偏見，表明網(wǎng)絡時代人人都是真相的囚徒，為烘托這一主題而犧牲許多邏輯，如官方?jīng)]有對興奮劑案件做出調(diào)查和解釋、警探擅闖劫匪控制的大樓，情節(jié)設置太粗疏。