巴王超過(guò)叒演我。我初一時(shí)學(xué)美術(shù)，初二被班主任禁止，我爸也是木工知道我畫(huà)畫(huà)好但也并沒(méi)有阻攔，因?yàn)槲页跻粚W(xué)習(xí)確實(shí)退步了。一個(gè)農(nóng)村小縣城的學(xué)校有美術(shù)課是特別有意義的一件事，我從沒(méi)有丟下過(guò)畫(huà)畫(huà)這個(gè)愛(ài)好，終于在多年后重新回到了設(shè)計(jì)師的路子上并以此為生。正巧月初代表公司去廣西一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)做了次支教，面對(duì)一個(gè)個(gè)孩子的面孔，我努力幽默地講述了好玩兒的汽車(chē)和我從上語(yǔ)文課偷著畫(huà)語(yǔ)文老師到喜歡上汽車(chē)設(shè)計(jì)并最終以此為生的經(jīng)歷。電影中的主旨，和我的經(jīng)歷高度契合，初中時(shí)被自己的班主任老師看不起說(shuō)考不上某個(gè)學(xué)校，但兩年沒(méi)學(xué)美術(shù)仍然被美術(shù)老師想起來(lái)希望我去考美術(shù)。這些好的壞的，都會(huì)讓一個(gè)初中的孩子一直記得，跟電影中如出一轍。希望為人師長(zhǎng)的從業(yè)者，記住心中的責(zé)任，教育先育人。電影比第一部退步了，情節(jié)有拼湊感，美術(shù)老師很鄭鈞。