面對(duì)歷史，面對(duì)強(qiáng)權(quán)，屁民可以做什么？笑著活下去。如果說(shuō)《活著》是以嚴(yán)肅的態(tài)度審慎對(duì)待歷史，那么《孝》則是以戲謔、荒唐的方式給小人物一個(gè)在大時(shí)代生活下去的理由。前40分鐘流水賬式的游行、學(xué)生運(yùn)動(dòng)，有些冗長(zhǎng)，不過(guò)確實(shí)把時(shí)代背景交代地非常清楚。后面的篇幅中，劇本給到的發(fā)揮空間都浮于表面，可以說(shuō)是宋康昊的演技撐起了這部戲。在塑造父親這一角色時(shí)，人物變化、過(guò)渡缺乏遞進(jìn)性，缺乏深度。從以為總統(tǒng)理發(fā)而驕傲，到無(wú)法融入權(quán)力階層（飯局）、再到孩子被抓、孩子被放，著眼于個(gè)人的筆墨很少。